Vrouwentips

Wat als het kind zich niet wil kleden?

Pin
Send
Share
Send
Send


Als het tijd is om het kind naar de kleuterschool te brengen, is het belangrijkste probleem om de baby te leren zich onafhankelijk te kleden. Ochtendkosten bij een kleuterschool zijn als een marathon: wakker worden, wassen, voeden, kleden, schoenen aandoen. Naast dit alles, moet je nog steeds de tijd hebben om je voor te bereiden op je werk. Daarom is het erg belangrijk om de baby te leren zichzelf te kleden.

Het wordt aanbevolen om dit kind 2-3 jaar les te geven. Deze tijd wordt ook wel "ikzelf" genoemd, omdat juist in deze tijd kinderen een aanhoudend verlangen naar onafhankelijkheid hebben. De belangrijkste reden dat de baby zich niet wil kleden, is dat hij gewoon niet weet hoe hij het moet doen. Daarom, als uw kind op die leeftijd is, zullen onze aanbevelingen nuttig voor u zijn.

In de meeste gevallen leren kinderen eerst niet om zich aan te kleden, maar om zich uit te kleden. Reeds op de leeftijd van een jaar zijn ze in staat om zelfstandig hun sokken en pet te verwijderen.

Het begin van deze reis zal moeilijk zijn, dus ouders zullen geduld moeten hebben, omdat de baby zich niet altijd correct en heel langzaam zal kleden. Als je te laat bent, begin dan een beetje eerder te trainen, of stop het op de helft, zodat je jezelf aankleden. Terwijl het leren van de moeilijke "wetenschap van dressing", moet het kind comfortabel en rustig voelen.

Meestal is het gemakkelijker om het kind zelf te kleden dan om te kijken hoe hij opzettelijk probeert om te gaan met de kleding zelf. Dit is echter niet nodig. Het initiatief van het kind kan niet worden onderdrukt. Het kind moet alleen op zijn vaardigheden vertrouwen en geen hulp van u verwachten. Als hij verkeerd gekleed is, niet bekritiseren of lachen. Na verloop van tijd zal zelfs winterkleding geen probleem meer zijn voor het kind, en hij zal het gemakkelijk aan.

Wat als het kind zich niet wil kleden?

Het vermogen om zich uit te kleden en te kleden wordt gefaseerd gevormd en je kunt je kind hiermee helpen. Bied je kind enkele lessen aan: doe je handen in de mouwen, recht je jurk, maak je blouse vast, enz. Je kunt ook een spannende wedstrijd regelen: wie zal sneller een T-shirt aantrekken of sokken aantrekken. Kinderen houden ervan om volwassenen te imiteren, dus leg je kleren naast het kinderdagverblijf neer en begin samen te kleden.

Ouders moeten ervoor zorgen dat de baby geschikt speelgoed heeft dat zal bijdragen aan de ontwikkeling van de kunst van het aankleden van jezelf. Voor meisjes zijn dit in de eerste plaats poppen met hun kleding. Allerlei ontwikkelingshulpmiddelen zullen nuttig zijn - zacht speelgoed met flappen en zakken, waarop knopen, klittenband, dassen, bliksem, enz. Worden genaaid.

Dankzij deze spellen ontwikkelt het kind fijne motorische vaardigheden en is het gemakkelijker voor hem om met zijn kleding om te gaan. Ook kunnen meisjes en jongens worden aangeboden om een ​​"fotosessie" of "modeshow" te regelen. Dit zal als een uitstekende reden voor zelf-dressing dienen.

Zodat de baby niet verwart waar de voorkant is, en waar de kont is, probeer kleding met zakken aan de voorkant te kiezen.

Om enig werk te doen, moet het kind eerst geïnteresseerd zijn. U kunt bijvoorbeeld aanbieden om een ​​wandeling op straat te maken of te gaan fietsen, maar op voorwaarde dat hij zich alleen verkleed. Als de baby wispelturig en eigenwijs is, probeer dan een compromis te vinden. Om snel een keuze te maken, bereid je op voorhand verschillende opties voor kleding voor en ga je akkoord met degene die het kind kiest.

Kinderdingen zijn niet alleen op ritsen, klittenband, maar ook op knopen. Je kunt een kind leren knopen vast te zetten met de eenvoudigste game als voorbeeld. U moet enkele knoopjes op een klein stukje stof naaien en lussen op een ander stuk stof maken. Kinderen vinden het leuk om dit leuke spel te spelen en leren tegelijkertijd nuttige vaardigheden.

Koop velcro- of ritsschoenen zodat deze gemakkelijk kunnen worden losgeknoopt en de voet gemakkelijk naar binnen kan. Je zorgt ervoor dat het vastmaken en losmaken van klittenband en ritssluiting het favoriete spel van het kind is.

Ouders moeten de baby uitleggen dat het handiger is om zijn broek op het bed te doen, zijn benen voor zich uit te strekken en dat men alleen kan opstaan ​​als de voeten onder zijn broek uit komen.

Hoe een T-shirt te dragen

Om een ​​kind te leren een T-shirt of trui te dragen, is het noodzakelijk dat dingen gratis zijn. Het aantal knoppen en knoppen moet minimaal zijn. Leg de baby rustig uit dat je niet met je gezicht in de nek moet komen, maar met je kruin.

Voordat u nieuwe kleding koopt, moet u zich eens indenken of het kind alleen een nieuwe jurk kan aantrekken.

Als het kind het aankon, moet je hem prijzen. Hij zou moeten zien dat hij trots is en zich verheugen in zijn succes.

Vaak kunnen kinderen zich niet eerder dan 5 jaar volledig zelfstandig kleden. Tegen deze leeftijd zijn ze al in staat om de grootste moeilijkheden op te lossen - veters en ritsen. Kinderen leren vrij snel en willen vaak laten zien dat ze al volwassen zijn.

Besteed meer tijd aan het ontwikkelen van fijne motoriek en oefen elke dag opnieuw. Bedenk dat met de juiste instelling van ouders het trainen van een kind om zichzelf te kleden, niet het minste probleem zal veroorzaken.

Waarom wil het kind zich niet kleden?

Weerstand tegen aankleden treedt om verschillende redenen op. Conventioneel kunnen deze redenen worden onderverdeeld in twee categorieën:

terughoudendheid is niet gerelateerd aan de acties van ouders,

de acties van de ouders lokken de onwil van het kind uit om zelfstandig te kleden.

Situaties die niet gerelateerd zijn aan de acties van ouders worden meestal veroorzaakt door de kenmerken van de fysiologie en ontwikkeling van kinderen:

Gebrek aan autonomie als gevolg van leeftijd. De vaardigheid van zelf-dressing is geautomatiseerd door zijn eigen wetten. Naarmate hij ouder wordt, leert het kind om samen te werken, helpt zijn moeder zich te kleden: ze strekt haar armen en benen zodat haar moeder hem zal kleden, enz., Totdat ze zichzelf leert aankleden. Misschien heeft uw kind nog niet het vereiste niveau bereikt om zichzelf te kleden. Bovendien is het de moeite waard eraan te denken dat elke vaardigheid zich ontwikkelt volgens het principe "een stap voorwaarts - twee terug", wat betekent dat het kind misschien goed ophoudt met doen wat hij gisteren heeft gedaan.

Laag niveau van zelfbeheersing. In voorschoolse kinderen worden zelfcontrolekwaliteiten nog steeds ontwikkeld. Het niveau van zelfbeheersing hangt ook af van de stemming en het welzijn: als het kind niet heeft geslapen, honger heeft, van streek is, moe is of niet goed is, krijgen we grillen, gekreun en onwilligheid om zich te kleden. En omgekeerd: in goed humeur en welzijn kleedt de baby zichzelf en met plezier.

Gebrek aan focus. Het kind is geneigd om te worden afgeleid door meer interessante dingen, en dit is ook gerelateerd aan de mogelijkheden van de nog steeds opkomende psyche. En in deze kwestie kan de moeder de baby helpen zich te concentreren op het verband, hem hulp en tips geven, dat wil zeggen, compenseren voor het gebrek aan interne controle door externe.

Overgevoeligheid. Ongemakkelijke kleding, mislukte sneden, slechte pasvorm, steken en stekelige doek kunnen allemaal tot de waanzin leiden, vooral gevoelige of gevoelige kinderen. Allergieën, atopische dermatitis, irritatie van de huid kan ook ongemak voor de baby veroorzaken tijdens het aankleden.

Maar soms kunnen ouders zelf de onwil van het kind om zich te kleden provoceren. Redenen kunnen te hoge eisen zijn, of hun volledige afwezigheid, bijvoorbeeld:

Ontoereikende verzoeken. Wanneer een moeder een kind vraagt ​​om iets te doen dat niet overeenkomt met het niveau van zijn ontwikkeling - om zich snel aan te kleden, niet om afgeleid te worden door andere dingen, om de volgorde van handelingen te onthouden wanneer je je vanaf de eerste keer kleedt of schoenen aantrekt. Vaak kan aan deze vereisten niet worden voldaan, simpelweg omdat het kind nog niet in staat is om zijn reacties te beheersen, omdat hij fysiek niet in staat is om het verzoek van haar moeder te vervullen.

Kritiek. Wanneer een kind een nieuwe vaardigheid ontwikkelt, prijst mama hem en is het prettig voor de baby om zichzelf te kleden. Maar zodra deze vaardigheid overgaat in het gedeelte van de gewoonte - mama niet langer lof, maar verwacht zelfvervulling. En het is natuurlijk. Maar met het verdwijnen van lof, kan ook verhoogd ongeduld en zelfs kritiek verschijnen. Moeder ondersteunt niet alleen op moeilijke momenten, maar begint ook te vloeken. Dus de interesse en het verlangen naar onafhankelijkheid in een kind verdwijnt.

Druk en overtuiging. Moeder maakt het kind gekleed met bedreigingen of druk. Bijvoorbeeld: "Als je je nu niet kleedt, neem ik je nooit meer mee." Of: "Zoon, kom op, kleed je aan, we wachten allemaal op je, nou, hoeveel kun je hebben, waar zijn je sokken, kom op, schiet op, alsjeblieft, we zijn laat". Geen enkele methode werkt; het kind in een staat van stress brengen en er geen concrete uitweg uit halen. Denk allereerst aan jezelf, is het gemakkelijk om samen te komen als de man de hele tijd pusht, en ten tweede, houd in gedachten dat zelfs de gevormde vaardigheid van onafhankelijkheid soms faalt. Als gevolg daarvan gaat het kind nog langzamer, de moeder wordt psychisch, begint zichzelf te kleden. Wat ons soepel naar het volgende item leidt.

Inconsistent gedrag. Vandaag moet de moeder zich alleen aankleden, morgen reageert ze op zijn verzoek en helpt ze de baby om zich aan te kleden, en de dag na morgen zweert ze waarom het kind zich niet wil kleden. Het is moeilijk voor een kind om te begrijpen welk gedrag zijn moeder van hem verwacht, omdat de regels tijdens het handelen veranderen. Het kind kan zich er niet op oriënteren en gedraagt ​​zich op de gemakkelijkste manier voor zichzelf - hij wacht op zijn moeder om hem te kleden.

Versterking van kindersabotage. Het is paradoxaal, maar soms geven de moeders zelf het kind het groene licht op de weigering van honoraria. De moeder vraagt ​​het kind bijvoorbeeld om zich aan te kleden, maar hij begint eraan te wennen. Zalazit op de Zweedse muur, vraagt ​​om te lezen, of loopt vrolijk weg. Mam lacht en reageert op zijn spel. Het kind leert: hij bepaalt de toon en leidt, en daarom kun je je niet kleden.

Hoe kan uw kind zijn zelfredzaamheid helpen ontwikkelen?

Hoe leren we een kind gewoonlijk een soort nieuwe actie? Eén of twee of drie keer verteld, getoond en we hopen dat het kind zal leren. Tegelijkertijd vergeten we vaak dat het leerproces veel complexer is en vele, vele malen moet worden herhaald. Inderdaad, naast zeggen en laten zien, moet je controleren en corrigeren. En doe het elke keer dat je het nodig hebt en verwacht niet dat het kind het bij de eerste poging zal vangen. Bovendien is het in dit hele proces belangrijk om het belangrijkste te behouden - het belang van het kind en zijn verlangen om te leren, wat een vrij eenvoudige taak wordt, gezien zijn monotonie en primitiviteit voor de ouder :)

Gebruik het volgende leeralgoritme om deze taak voor uzelf en uw kind te vergemakkelijken:

Stel de taak voor het kind in. Geef het kind in eenvoudige bewoordingen instructies voor wat hij moet doen: "Trek alsjeblieft je broek aan". Voor de kleinsten kun je deze taak verslaan: "Waar is je broek? Hier! Goed gedaan! Hoe verwijderen we ze nu? Dat is het! "Tegelijkertijd begeleidt de ouder zijn woorden met actieve acties, iets meer dan het antwoord van het kind.

Breek de taak indien nodig in fasen: "Neem de broek en kijk waar ze vooraan staan? Leg een been op één been en dan op de tweede. Ga dan op je benen staan ​​en trek je broek op de ezel. "

Te motiveren. Vertel uw kind welke voordelen hem te wachten staan, als hij de taak voltooit: "Nu kleed je je snel, gaan we naar de winkel en op de terugweg gaan we naar de site en kun je een uur rijden!" Als je gedachten over de toekomst alleen maar protesteren, motiveer dan Het is anders: "Wow! Hoe snel heb je het gedaan! Wauw, ik heb zelfs geen tijd voor jou! "

Help uw kind aan de slag te gaan. Vertel me eerst wat u moet doen en help hem indien nodig fysiek: doe wat kleding in uw handen en controleer of het kind zich gaat kleden. "Neem deze broek alsjeblieft (geef ze aan het kind) en doe ze aan." Als het kind aarzelt, laat je intonatie dan lager en vaster worden, kom dichterbij, herhaal meer zelfvertrouwen en luider, met lichamelijke hints. Verwar echter doorzettingsvermogen en ongeduldige of geïrriteerde druk niet. Stel je voor dat je een goede trainer bent wiens taak is om opwinding en vertrouwen in een kind op te wekken, en niet een vermoeide leraar die kinderen als slecht en verliezers ziet.

Prijs het kind. Terwijl je je kleedt, als het kind hem tijdens het aankleden moeite kost, smeek hem dan met lof. Spreek, waarmee hij precies een goede kerel is.

Ik deed alles, maar het hielp niet: hoe dan ook, het kind wil zich niet kleden.

Het gebeurt zo dat moeder alles al heeft geprobeerd, maar niets helpt: het kind weigert nog steeds om zich te kleden. Waarom? Mam kan onbewust zulke fouten maken:

Mam heeft al een negatieve instelling op het proces gevormd. Het kind was zo vaak ondeugend en weerstond dat de moeder niet langer gelooft dat hij zich kan kleden. Mam is mentaal klaar voor de grillen, en het kind kan alleen aan haar verwachtingen voldoen. En om de situatie te veranderen, moet de moeder haar aandacht zelfs op de kleinste successen richten en proberen de mislukkingen te negeren. Op dezelfde manier zien zowel moeder als kind vooruitgang en merken ze vooruitgang bij het zelfstandig aankleden van de baby.

Het kind heeft een negatief installatieproces gevormd. Veel kinderen zijn nu erg gevoelig voor steken, stoffen en ander ongemak. En als ze het aten, kan de procedure pijnlijk voor hem zijn. In dit geval moet je je concentreren op de gevoelens van het kind: pak kleding van zachte natuurlijke stoffen en zoek een compromis tussen wat comfortabel is voor het kind en wat hij nodig heeft om te dragen in termen van weer en pragmatiek.

Er is niet genoeg zelfvertrouwen om het kind te leiden. Hulp kan worden ontvangen tijdens de training "Gehoorzaam kind voor 4 weken", die al op 28 mei begint. In deze training zal ik je de geheimen vertellen over hoe je een kind kunt beïnvloeden met behulp van de juiste volgorde van woorden en acties. Dit is zeer effectief, omdat we alle aanbevelingen in de praktijk zullen uitwerken en dagelijks meer en meer nieuwe technieken zullen introduceren. En na een maand voelt u zelfvertrouwen, twijfelt u niet aan uw beslissingen en, belangrijker nog, uw kind zal naar u luisteren met plezier. Zonder hysterie, schandalen en gejammer. Wees de eerste en heb tijd voor vroege registratie met korting op de link: http://mamaschool.info/psygame.

En nu nodig ik je uit om een ​​paar motiverende ideeën van afgestudeerden van deze cursus te proberen. Op basis van hun ervaring heb ik een verzameling motieven opgesteld, waarin ouders hun succesverhalen delen over het introduceren van bijzonder koppige kinderen om zich aan te kleden. Hier zijn enkele tips:

Dressrace. Wanneer een kind te langzaam aankomt, of weigert - hem vragen om te concurreren met zijn grootmoeder of vader - wie zich sneller aankleedt, gaat met zijn moeder naar de straat. Het kind vindt het heerlijk om de eerste te zijn.

"Wat is er op straat?". Een van de afgestudeerden is verdeeld: "Elke keer dat ik met iets nieuws kom dat we vandaag kunnen doen: het eerste ijs in de plassen breken, kijken of de vogel de zaden heeft gegeten die we gisteren in de voederbak hebben achtergelaten, op zoek naar de eerste grassprietjes of bladeren aan de bomen, kijk naar de bloemen in verre bloembed, voer de kat, etc. ".

Het proces verslaan. "Ik heb mijn zoon een spel met astronauten aangeboden: elke keer dat je je moet aan- en uitkleden, raad ik aan dat hij zijn ruimtepak opstelt of uittrekt als een echte kosmonaut. De zoon begon zich met plezier te kleden en toonde ook - "Mam, kijk hoe ik het kan!"

Nog meer voorbeelden van motivashki voor kinderen in de kwestie van zelf-dressing, evenals vele anderen - wanneer het kind geen handen wil wassen, eten, slapen, opruimen van speelgoed - vindt u in de collectie "Pantry van motiverende ideeën" dat alle deelnemers aan de cursus "Braaf kind voor 4 van de week. " Het bevat de beste ideeën getest door moeders, studenten van de School of Psychology for Moms. Met hun hulp kun je kinderen helpen omgaan met de terughoudendheid om te doen wat je nodig hebt, gewilliger en leuker.

Zoals je kunt zien, is het heel reëel om een ​​kind te leren om zich zelfstandig te kleden. En onthoud: niets motiveert succes meer dan succes. Stel daarom de onderliggende taken in die hij kan!

Heb je moeilijkheden ondervonden om jezelf te leren aankleden?

Leeftijd en vaardigheden

Sommige ouders zijn verrast dat hun baby zich niet op straat wil kleden of zich na een wandeling zal uitkleden. In dit geval mogen ze geen rekening houden met de leeftijd van het kind. Dus moeder kan het kind berispen omdat ze niet in staat is om zijn broek aan te trekken, terwijl het poesje een driftbui maakt, er zijn tranen in zijn ogen. En het probleem is dat de ouder voor de positie op haar zoon of dochter wacht, dat hij nog niet onder controle is. Laten we eens kijken naar de leeftijd en wat u van uw kind kunt verwachten, op voorwaarde dat de ouders hebben bijgedragen aan de ontwikkeling van bepaalde vaardigheden.

  1. In anderhalf - twee jaar kan de baby zelfstandig:
  • trek aan sokken
  • doe zijn hoed af, rok, korte broek,
  • schoenen uittrekken die niet zijn vastgemaakt.
  1. In twee - twee en een half:
  • Omgaat met bliksem op kleding
  • doe de broek af die ongedaan was gemaakt,
  • steek je benen in sokken of panty's,
  • trek de jas uit die is losgeknoopt,
  • plaats de hendel in de huls
  • doe slipje aan
  • trek zelfstandig panty's aan die sliepen.
  1. In 2 en een half - 3 jaar:
  • hij doet zijn hoed op
  • kan grote knoppen bevestigen
  • trekt zowel een t-shirt als een jurk uit,
  • trekt een pantalon aan.
  1. In 3 en een half - 4 jaar:
  • kan het shirt in de broek vullen,
  • развязывать поясок на одежде, который завязан сзади,
  • самостоятельно расстегивать верхнюю одежду,
  • аккуратно складывать снятую одежду,
  • правильно оценивать свой внешний вид, исправлять недостатки.
  1. В 5 лет добавляется умение завязывать шнурки.
  2. В 6 лет карапуз самостоятелен, одевается без чьей либо помощи.

Возможные причины

Vaak komen ouders hysterie tegen bij een baby die kleren aan doet, vaak is er een situatie waarin een kind in 2 jaar geen kleding wil dragen. Twee soorten oorzaken kunnen dit gedrag beïnvloeden:

  • gebrek aan verlangen om te kleden, wat wordt gedicteerd door de fouten van ouders,
  • redenen die geen verband houden met de acties van volwassenen.

Laten we eens kijken waarom de baby in staat is om een ​​driftbui te maken wanneer hij zich kleedt in het geval dat ouders haar provoceren.

  1. Kritiek. De situatie waarin de moeder aanvankelijk de baby prees omdat ze zelf iets probeerde te dragen, en nu, toen het kind het overleefde, stopte de moeder hem niet meer in haar eigen woorden. De jongen vindt het niet leuk, hij weigert om deze actie alleen te doen, en hij kan zelfs tegen moederzus aanlopen, omdat hij weigert te doen wat hij al weet. Het is niet verrassend dat het poesje begint te huilen.
  2. Ontoereikende verzoeken. Een situatie waarin een ouder van een kind iets nodig heeft dat nog niet overeenkomt met zijn leeftijd. Een volwassene kan bijvoorbeeld een baby nodig hebben om zich snel aan te kleden of schoenen aan te trekken.
  3. Overtuiging en druk. De situatie wanneer een vrouw probeert de baby aan te kleden, chanteert hem met het feit dat hij de volgende keer dat hij thuisblijft, zonder aan de vereisten te voldoen, blijft. Of, integendeel, hij begint hem te smeken, bijna op zijn knieën te gaan en zegt: "We zijn al erg laat, we moeten opschieten." Het probleem is dat deze methoden de baby in een staat van stress brengen. Mam moet zichzelf in de plaats van de peuter plaatsen. En als de man haar tijdens de vergoedingen zal overhaasten, hoe ze zich dan zal voelen. Het is noodzakelijk om te begrijpen dat de depressieve pinda zich veel langzamer kan verzamelen dan onder normale omstandigheden, waardoor moeder psychotisch wordt, ze het gaat dragen.
  4. Versterken sabotage kind. De situatie waarin de moeder het kleine meisje vraagt ​​zich aan te kleden, en hij begint zich over te geven, vraagt ​​bijvoorbeeld om te lezen, klimt op een dressoir of rent gewoon weg. Als een vrouw vrolijk reageert op zijn spel, geeft toe, dan heeft de baby een oorzakelijk verband tussen zijn gedrag en de reactie van de moeder, wat betekent dat je je niet hoeft te kleden.
  5. Inconsistent gedrag. De situatie waarin de moeder vandaag aan het kind vraagt ​​zich zelf aan te kleden en de baby morgen deze acties uitvoert - zij begint zichzelf overdag te kleden - zij zegt tegen de peuter dat hij alleen begint te wennen, alleen het kind weigert en begint hysterie. En dat allemaal omdat de baby moeilijk te begrijpen is wat zijn acties waar zijn, omdat de moeder voortdurend de regels verandert. Het is moeilijk voor de peuter om te navigeren, en daarom verwacht hij dat zijn moeder hem kleedt.

Laten we kijken naar redenen die geen verband houden met ouderlijk gedrag.

  1. Vroege leeftijd. Het kind is niet onafhankelijk genoeg om deze vaardigheid te verrichten. Naarmate hij ouder wordt, leert de baby zijn moeder te helpen tijdens het aankleden, begint zijn benen te strekken, armen in zijn broekspijp of mouw. Het is mogelijk dat uw peuter de vereiste leeftijd nog niet heeft bereikt om uzelf te gaan aankleden. Bovendien is het de moeite waard om voorbereid te zijn op het feit dat de jongen zal stoppen met doen wat hij een dag geleden met plezier heeft gedaan.
  2. Gebrek aan motivatie. Het kind kan worden afgeleid door dingen die hem op dit moment meer interesseren. In een dergelijke situatie is het wenselijk dat de moeder het kind coördineert tijdens het aankleden, waarbij hij zijn aandacht richt op kleding, de interne controle vervangt door externe.
  3. Hoge gevoeligheid. Misschien reageert de baby acuut op ongemakkelijke kleding, voelt hij de naden van de stof, lijkt deze misschien prikkeldraad.
  4. Huidaandoeningen De baby heeft allergische uitslag, huidirritaties, atopische dermatitis - dit alles kan ernstige ongemakken veroorzaken tijdens het aankleden.
  5. Gebrek aan zelfbeheersing. Het is noodzakelijk om te begrijpen dat bij kinderen die nog niet naar school gaan, de vaardigheid van zelfcontrole in het proces van vorming is.
  6. Wanneer de pinda hongerig is, niet slaperig, ziek of moe.

We kwamen dergelijke problemen niet tegen, mijn zoon regelde geen hysterie tijdens het aankleden. Maar de dochter van mijn vriendin regelde hele uitvoeringen toen het nodig was om op straat te verzamelen. Ze slaagden er niet in de reden voor wat er gebeurde te achterhalen, en het meisje was in zulke driftbuien gegroeid.

Hoe zich te gedragen

  1. Blijf rustig. Accepteer het feit dat het proces van aankleden en uitkleden alledaags is. Na verloop van tijd zal de peuter eraan wennen. Vroeg of laat worden de vaardigheden geconsolideerd. Daarom, bedreig het kind niet, leg ultimatums voor hem neer, chanteer. Met dit gedrag zijn de resultaten nul. Het is beter als je acties geleidelijk zijn.
  2. Overweeg van tevoren hoe de kosten zullen oplopen. Bereid dingen voor door eerst de volgorde te bepalen van wat je eerst moet dragen, en dat is het laatste.
  3. Wees voorzichtig, behalve bij plotselinge bewegingen. Je moet voorzichtig en attent zijn. Het is belangrijk om het kind tijdens het aankleden geen pijn te doen.
  4. Voordat je een karapuz opzet, zorg er dan voor dat de maat van de kleding geschikt is, dat er geen uitpuilende naden zijn, de binnenkant niet stekelig is. Zorg ervoor dat het kind zich goed voelt, hij heeft geen huiduitslag. Als kleding "gebreken" werden gevonden, dingen veranderen, als gezondheidsproblemen - een arts raadplegen.
  5. Scheid het werk. Laat de baby wat dingen aantrekken en moeder helpt ergens mee. Tegelijkertijd is het mogelijk om tegen een peuter te zeggen dat hij "een moederassistent is".
  6. Je kunt zijn toevlucht nemen tot het spel. Een handgreep van een baby die in een hoes past, is bijvoorbeeld een trein die een tunnel binnengaat. En, een trui aantrekken, op het moment dat het hoofd van het kind nog niet door de poort was gekropen - "verstoppertje spelen". Bied uw kind bovendien aan om poppen of knuffels te kleden.
  7. Het is onaanvaardbaar om hun karapuz met anderen te vergelijken, hardop zeggend. Dergelijk gedrag zal de baby niet alleen van streek maken, maar ook zijn zelfrespect verminderen.

Hoe kleding te leren

Het is belangrijk dat het kind weet hoe hij een minimum aan kleren moet dragen als hij ouder is en op de kleuterschool zal zijn, omdat hij daar niet de enige peuter zal zijn. Probeer je baby te leren onafhankelijk te zijn van zijn vroege jeugd.

Om uw baby het juiste aankleedproces te kunnen geven, moet u de volgende algoritmen gebruiken.

  1. Stel een taak voor het kind in. U moet de baby-instructies als volgt uitspreken: "Wees zo vriendelijk, trek strak aan ...". Als de kleine vrij klein is, kun je anders zeggen: "Waar is je broek?" Goed gedaan, kom op, we zullen ze nu naar beneden halen. ' In dit geval moeten de woorden vergezeld gaan van acties.
  2. Taken kunnen worden onderverdeeld in een aantal fasen. Bijvoorbeeld: "kom op, neem de broek", "zie waar de voorkant en waar de achterkant", "kom op, trek het ene been aan en nu het andere", "sta op en trek aan de broek."
  3. Te motiveren. Vertel Karapuz wat hem te wachten staat als hij je taak uitvoert. Je kunt op een andere manier motiveren: "Wat een fijne kerel ben je, je was in staat om zo snel het hoofd te bieden, zelfs ik heb geen tijd voor jou."
  4. Om het begin te helpen. Een ouder moet een peuter vertellen om als eerste te dragen. Als het kind heel moeilijk is om uw tips uit te voeren, kunt u hem een ​​beetje helpen door te regelen hoe het kind zich kleedt. Je kunt het de baby vertellen: "Neem de kleine broek", geef het aan hen in je hand en vraag hen om het te dragen. Het is onaanvaardbaar om tegelijkertijd prikkelbaarheid te gebruiken, druk uit te oefenen.
  5. Vergeet niet het kind te prijzen als hij zich aankleedt. Zorg ervoor dat u precies specificeert wat hij is gelukt.

Nu weet je wat je moet doen als de baby zich niet wil kleden, wandelen of op de kleuterschool. Denk aan de mogelijke oorzaken van dergelijk gedrag, waarschuw ze en als het gebeurde, heeft het kind tijdens het aankleden al hysterie opgelopen, neem dan gepaste maatregelen en los het probleem op tijd op.

Onafhankelijkheidsvaardigheden, kindermotivatie en voorbereiding op de kleuterklas

Ouders van toekomstige leerlingen in de kleuterklas zijn zich er goed van bewust dat als een kind weet hoe zich te kleden - uitkleden en aan tafel te eten - zijn aanpassing aan de kleuterschool eenvoudiger zal zijn. Maar wat als het kind in staat is, maar deze vaardigheden van onafhankelijkheid niet wil tonen? Is het nodig om het kind te "aansporen" zodat hij altijd alles zelf doet - of kan dit proces aan het toeval worden overgelaten? Psycholoog en moeder Anna Bykova, een psycholoog en moeder Anna, vertellen ons hoe "ik me niet wil kleden" in een situatie, in het grote boek van een luie moeder.

Het kind wil zichzelf niet aankleden

Is in staat, maar wil niet. Hij kan panty's, broeken, sokken dragen, maar hij gaat zitten en wacht tot hij is aangekleed. Waarom spanningen, als er volwassenen zijn die veel sneller zijn in het omgaan met deze taak.

Elke activiteit heeft motivatie of stimulans nodig. We doen iets vanwege twee impulsen: ofwel omdat we het willen, of omdat we het zo nodig hebben. Een "must" kan om twee redenen ontstaan: om iets goeds te krijgen of om iets slechts te vermijden.

Het blijkt: om het kind te activeren, heb je het ook nodig om hem "moet" over te brengenof Ik wil hem boeien. En hoe kleiner het kind, hoe meer afhankelijkheid van het "gelijk".

  • Je kunt het kind betrekken bij de wedstrijd "Wie gaat zich sneller kleden?".
  • Je kunt een spelsituatie creëren: een super militant neerschieten. "Krijg binnen vijf minuten om je aan te kleden en de wereld te redden."
  • U kunt een compromis zoeken: "Laat u uw broek aantrekken en ik zal helpen met een jas."
  • Je kunt handelen vanuit de persoonlijke behoefte van het kind: "Wil je als eerste naar de groep komen? Dan moeten we binnen tien minuten naar buiten gaan." Snel aankleden! "

Zelf-dressing vaardigheid: wanneer te trainen en wanneer niet

"Mijn zoon is vijf jaar oud, ik heb hem nodig om snel bij elkaar te komen, maar hij kan me niet horen.Het feit dat we te laat komen voor de kleuterklas zal hem niet van streek maken, hij doet alles zelf, maar zo langzaam dat ik mijn geduld verlies."

Weet je, er is zo'n grap. Aankondiging: "We repareren snel, efficiënt, goedkoop, selecteer twee punten." Hier is een vergelijkbare situatie: "Kosten op de kleuterschool Snel, efficiënt, onafhankelijk Welke twee punten kiezen?"

  1. Snel en onafhankelijk. Hmm, het heeft invloed op de kwaliteit: vergeet de tanden schoon te maken of zet een blouse binnenstebuiten.
  2. Snel en efficiënt. Geïmplementeerd met de hulp van mijn moeder.
  3. Kwalitatief en onafhankelijk. Is mogelijk. Maar langzaam.

Op dit leeftijdsniveau (kleuter) "snel, efficiënt, onafhankelijk" - dit zijn opgeblazen verwachtingen. Je kunt je natuurlijk concentreren op deze balk, maar dan is de toenemende irritatie van de moeder onvermijdelijk. Irritatie - een slechte adviseur in het onderwijsproces.

Het kind is geen robot. Over het algemeen betekent een kind dat iets langzaam doet niet dat hij de ouders niet hoort schaden. Het is mogelijk dat hij zo'n snelheid van leven heeft, zoals een temperament.

En ja, hij heeft geen persoonlijk belang bij het resultaat. Deze moeder moet op tijd naar de kleuterschool komen en het kind zou graag thuis blijven.

In een situatie waarin u ergens haast hebt, kunt u het kind helpen en de vaardigheid van zelf-dressing om te trainen, wanneer het kind er een persoonlijke interesse in heeft, wanneer hij negatieve gevolgen heeft als hij te laat is, maar niet de moeder. Als een kind geen persoonlijke motivatie heeft om zich snel aan te kleden en te gaan waar hij niet wil, zal hij niet reageren op vorderingen en compromissen. Heb je een dringend geklede baby nodig? Trek het dan gewoon aan, jij en je zenuwen zullen meer zenuwen hebben.

Door de jaren heen op de kleuterschool heb ik veel kinderen in verschillende situaties gadegeslagen. Ik zag dezelfde kinderen zich snel kleden als ze er een gevestigd belang in hadden. (Bijvoorbeeld om naar een pretpark te gaan, om een ​​nieuw speeltje te kopen of om een ​​vriend te bezoeken.) En hoe kleedden ze zich in hun kleren, wanneer er geen interesse was?

Zelfredzaamheid kan gemakkelijk worden ontwikkeld vanuit persoonlijk belang of behoefte. Maar door druk: "Ik heb het iemand verteld!", Door chantage: "Ik zal er één thuis laten!", Door kritiek: "Jij bent altijd de laatste" wordt een negatieve houding ten opzichte van het proces gevormd. In de toekomst zal het kind, waar mogelijk, onafhankelijke acties vermijden.

We zijn op zoek naar motivatie voor een kind

De ontwikkeling van onafhankelijkheid is altijd de taak om de juiste motivatie voor het kind te vinden. Het is moeilijk om een ​​universele aanbeveling te vinden. Zoek naar wat precies jouw kind zal motiveren, zoek de juiste woorden, kijk welke situaties hem tot actie dwingen. En evalueer de motivatie niet vanuit de positie van "waarom is dit noodzakelijk voor mama", maar vanuit de positie van "waarom dit noodzakelijk is voor een kind".

Mijn oudste zoon Arseny wilde bijvoorbeeld zijn schoenen niet schoonmaken. Omdat "en zo zal het naar beneden komen." Schoongemaakte schoenen hadden moeder nodig, geen kind. Ik heb de rechterschoen gepolijst. Daarentegen begon links zwaar te verliezen en werd het duidelijk dat "dit niet zal lukken". Als gevolg hiervan had Arseny de linkerschoen zelf al gereinigd - de motivatie hiervoor bleek.

En de jongere, Sasha, hoefde niet te motiveren - hij wilde zijn schoenen schoonmaken. Hij was drie jaar oud toen hij me smeekte om een ​​persoonlijke spons voor het schoonmaken van schoenen, angstvallig keek hij er niemand aan en veegde er elke avond zijn schoenen mee af.

Het was belangrijk om dit moment van persoonlijke interesse niet te missen. Ooit, op dezelfde leeftijd, wilde Arseny ook zijn schoenen zelf schoonmaken, maar ik stond het niet toe, omdat "het vuil, de microben worden vuil, het zal ziek worden." (Helaas, ik was niet altijd een "luie moeder.") Als je geen gelegenheid geeft om te proberen te leren wanneer er interesse in is, is het helemaal niet zo dat wanneer het kind "volwassen wordt", deze interesse bij hem blijft.

Het kind wil jezelf niet uitkleden

"Een vijf jaar oude dochter wil zichzelf niet uitkleden als ze thuiskomt, en wat moet ik doen? Niet verpletteren, niet bekritiseren, geen reprimande?" - vraagt ​​bekende moeder.

Moe van het zijn in kleding - uitkleden. Ik herinner me hoe ik op mijn vierde, toen ik terugkwam van de kleuterschool, lang op mijn jas lag op de vloer. Blijkbaar was ik toen al lui. Mijn ouders hebben me niet overtuigd, hebben me niet beschaamd, hebben me niet gereden, maar hebben me niet geholpen me uit te kleden. Toen ik het zat was om te gaan liggen, werd het heet, ongemakkelijk, er verscheen een persoonlijke motivatie om naakt te worden - ik stond op en deed mijn jas uit.

Het is één ding wanneer een kind gewoon wentelt, en als hij voor het hele appartement kreunt: "Razdeeeeeen me!" - welke zin te beantwoorden?

Probeer eerst te begrijpen waarom hij kreunt. Misschien werd hij ziek en had hij hulp nodig. Als het kind niet ziek is, fysiek of emotioneel niet uitgeput, geef het duidelijk aan wat je positie is: je bent niet van plan je terug te trekken. Vroeg of laat komt het voor het kind dat jammeren nutteloos is.

Je kunt bijvoorbeeld zeggen: "Ik kleed me uit en je kleed je uit, ik weet dat je het kunt."

Of: "Ik kan je niet helpen, ik ben nu bezig met het voorbereiden van het avondeten."

Of: "Nee, doe het alsjeblieft zelf, je weet hoe."

Zoek de woorden die dichter bij je staan. Wat belangrijk is, is niet wat je zegt, maar wat je zegt. Heb kalm vertrouwen nodig. Als het kind in haar moeders stem van twijfel hoort, is het een signaal dat er een kans is om haar eigen te bereiken en dat je wat meer moet zinken.

Trouwens, ik zie niets belangrijks in het soms helpen van een kind om zich uit te kleden. Als het kind heel moeilijk is, moet je zijn hulpvragen niet negeren.

Het kind wil niet alleen eten

- Wat te doen als het kind niet alleen wil eten? Dochters zijn vier jaar oud en moeten nog steeds met een lepel worden gevoed.

Wat moet "betekenen"? Dit is jouw beslissing: laat je verwennen en voer. En wat zal er gebeuren als je stopt met dit te doen? Zal het kind voor de volledige plaat zitten zonder het voedsel aan te raken? Maar in dit geval zal hij hongerig blijven.

Stel dat je ontbijt. "Als je het niet doet, eet dan niet, sta op van de tafel, het ontbijt is voorbij." Dan lunch: "Je kunt nog steeds geen lepel nemen? Nou, zoals je wilt." Tijdens het avondeten krijgt het kind zoveel honger dat hij alleen begint te eten en een lepel perfect hanteert. Tenzij er natuurlijk geen tussendoortjes zijn in de vorm van koekjes, peperkoek, snoep enzovoort.

Eén ding is belangrijk - om de interne angst bij volwassenen te verlichten. Rustig, alleen kalm, zoals Carlson zei, - op een dag zal het kind niet van de honger sterven. Hij heeft een instinct voor zelfbehoud en een gezond hongergevoel zal vroeg of laat de overhand krijgen boven koppigheid. Maar dit werkt alleen als het kind het kalme vertrouwen van de ouders ziet en zich realiseert dat ze niet van plan zijn zich terug te trekken uit hun positie.

Als je ziet dat het kind gezond, opgewekt en actief is, is alles in orde. Geen paniek zaaien.

Hoe te stoppen met het voeden van een baby met een lepel

Het is mogelijk om het voeren vanaf een lepel te weigeren en geleidelijk, door het spel. (Ja, ja, datzelfde principe van geleidelijkheid!) Probeer met het kind te onderhandelen: "Om de beurt. Een lepel - ik voed je, de tweede - jij eet, dan weer ik en jij weer".

Of als volgt: "Wel, ik zal je voeden, maar pas nadat je precies vijf lepels hebt gegeten." (Het kind eet en beschouwt zichzelf als zichzelf - het besef van het principe van zelfbeheersing.Als hij niet weet hoe hij moet tellen, zal hij, zoals zijn moeder dat ook doet, luisteren.) (De uitdrukking "luid en plechtig" is om een ​​of andere reden een zwaar argument voor kinderen.)

In de periode dat ik op de kleuterklas werkte, moest ik alleen soortgelijke games spelen met nieuw aangekomen kinderen, dat wil zeggen met diegenen die zich nog steeds aanpassen, wiens emotionele toestand onstabiel is. Met betrekking tot hen meer concessies. Maar als de aanpassing succesvol was, voelt het kind zich goed in een nieuwe omgeving en huilt niet, de grillen van de "feed me" -serie werden voorzichtig genegeerd.

"Voed me!" - eiste Acne. En als ik hem in de eerste week (week van aanpassing aan de kleuterklas) voedde, startte ik vanaf de tweede week specifiek een situatie waarin de baby zelf moest eten. "Acne, wacht, ik moet alle compote gieten." А потом: "Подожди, я схожу в спальню, в спальне нужно проветрить перед сном". И Виталик ждал. Какое-то время. Но голод не тетка, поэтому мальчик брал ложку и начинал есть.

С какого возраста дети должны одеваться самостоятельно?

Некоторые малыши превращают процесс одевания в бесконечную игру, кто-то категорически отказывается хоть что-то на себя надеть без длительных уговоров и препирательств. Bij het beslissen hoe een kind te leren zich te kleden, moeten ouders zijn mogelijkheden kennen. Het zou vreemd zijn om van de 2-3 jaar oude kruimels te eisen die hij alleen opzette en zijn schoenen aan elkaar rijgde. En om een ​​hulpeloze 6-7 jarige jongen te zien die zijn hemd niet met een broek kan vullen, is niet minder vreemd. Waar kunnen kinderen in elke leeftijdsgroep leren zich te kleden?

  • Verwijder de dop, korte broek, lichte broek, rok
  • rongStel de hielen van de sokken vast
  • Verwijder schoenen, unbuttoned ouders
  • Een knoop ontknopen en vastmaken - "bliksem", "vliegpapier"
  • Trek een broek en blouse uit, losgeknoopt door volwassenen
  • Verwijder de dop
  • Steek je voeten in sokken, panty's, broeken die voor zich houden
  • Bovenkleding verwijderen als deze vooraf is losgeknoopt
  • Steek je hand in de mouwen van bovenkleding, truien, jurken die door ouders worden geserveerd
  • Draag panty
  • Trek panty's naar beneden
  • Draag een hoed, gooi een sjaal
  • Knoop grote knopen, sluit op sandalen
  • Verwijder de jurk of het T-shirt
  • Verwar sandalen, laarzen en schoenen met rechts en links niet, merk de verwarring op en corrigeer het
  • Let op de verkeerde kant en de voorkant van de kleding
  • Draag panty's en broeken
  • Maak de riem los van de jurk, vastgebonden aan de achterkant
  • Knoopsluitingen en gespen aan de jurk, jas
  • Geplooid shirt in broek
  • Vouw of hang je kleding voorzichtig
  • Beoordeel uw uiterlijk, kijk in de spiegel, herstel de gevonden tekortkomingen
  • Veters op laarzen en op een hoed kunnen binden
  • Kleed jezelf helemaal aan

Al deze vaardigheden kunnen bij het kind worden aangebracht, als je hem geduldig traint, de juiste tactieken volgt en de eigenaardigheden van de psyche in overweging neemt.

Waarom wil het kind zichzelf niet kleden?

Waarom is de kalme en gehoorzame baby gewoonlijk niet alleen niet zichzelf aan te kleden, maar huilt hij ook met huilen tegen de pogingen van volwassenen om tenminste wat kleren aan te trekken? Te laat zijn voor werk en kleuterschool, een verwende stemming tussen alle gezinsleden - dit zijn de consequenties van zo'n aankleding.

  • Kleding strak, beperkt beweging.
  • Afgeleid van een interessante les, niet van tevoren voorbereiden op een verandering van activiteit.
  • De koppigheid die ontstond tijdens de periode van "crisis van onafhankelijkheid", of "crisis van 3 jaar", wanneer een sterke wil aan het kind wordt opgelegd en het recht van keuze niet wordt gegeven.
  • Houd niet van de kleding die hij zal moeten dragen.
  • Het kind wil niet van de gebruikelijke kleren naar kleding van een ander seizoen verhuizen, hij is gewend aan één jas of broek.
  • Hij is moe en wil slapen.
  • Hij is overmatig opgewonden en zit vol emoties.
  • Kinderen willen niet gaan waar ze zich moeten verzamelen (in de kleuterschool, bij de gasten, enz.).
  • Het kind manipuleert een volwassene die de leiding heeft over de verbandprocedure (ze is ondeugend met haar grootmoeder, maar niet met haar vader).
  • Hij wil een extra portie zorg krijgen of wil de aandacht op zichzelf vestigen.

Zoals te zien is op de bovenstaande lijst, zijn er meer dan genoeg redenen voor de onwil van het kind om alleen te dragen of uit te trekken. Het is raadzaam om de oorzaken van de grillen te analyseren, als ze met benijdenswaardige regelmaat herhalen.

Wat te doen als het kind zich niet wil kleden: het advies van een psycholoog

Om ervoor te zorgen dat kinderen zichzelf aankleden, raden kinderpsychologen de techniek "Target Changing" aan. Het helpt de spanning rondom het aankleden te verlichten. Het is belangrijk om met de juiste motivatie te komen, dat wil zeggen niet om "Laten we ons aankleden" aan te bieden.

  1. "Gaan we naar het park of een wandeling maken op de speelplaats?"
  2. "Wil je de bal of de scooter pakken?"
  3. "Draag laarzen of warme laarzen?" Rode trui of blauw?
  4. "Wat ga je vandaag spelen?"
  5. "Zullen we meteen sap of ijs kopen of wanneer zullen we naar huis terugkeren?"

Voor het leren van zelf dressing zijn er speciale trucs en geheimen. Jongens en meisjes moeten kennis maken met de techniek van het eenvoudig en effectief aantrekken van elk ding.

De volgorde van dit proces moet elke keer hetzelfde zijn en deze wordt in een duidelijke volgorde herhaald.

Het is belangrijk om voor jezelf te bepalen wat volwassenen voorlopig zullen doen, en wat ouders zullen beginnen met het leren van de baby. Het is onmogelijk om onmiddellijk alle manieren van aankleden te leren. Bijvoorbeeld eerst slipje, pyjamabroek en dan T-shirt, panty, sandalen en vervolgens de toenemende complexiteit. Het is noodzakelijk om van ding naar ding te gaan nadat je de vaardigheden hebt geleerd om het vorige kledingstuk aan te trekken.

Door het toepassen van een beetje vindingrijkheid, het gebruik van de juiste motivatie en technieken, gemakkelijk te bereiken door kinderen van elke leeftijd, is het mogelijk om het leren van zelf-dressing aanzienlijk te vergemakkelijken.

Het kind wil zich niet kleden. Wat als het kind zich niet wil kleden?

Heel vaak worden ouders van jonge kinderen geconfronteerd met een dergelijk probleem als de onwil van het kind om zich te kleden. Veel kinderen willen absoluut geen blouses, jassen en hoeden dragen. Schreeuwen, tranen, ontsnappingspogingen, hysterie - een vrij algemeen beeld dat in veel gezinnen werd aangetroffen tijdens een bijeenkomst op straat. Het lijkt erop dat je kind, dat de rest van de tijd behoorlijk kalm en gehoorzaam is, in deze tijd verandert in een soort monster dat slecht is, en alleen uit kwaad, helemaal niet wil kleden en alles doet om je laat te maken voor een bezoek of voor werk. . Het lijkt erop dat hij je specifiek wil irriteren en je humeur wil bederven.

Maar we zijn volwassenen en je moet begrijpen dat dit complete onzin is en dat alles zijn eigen uitleg heeft! Dus wat gebeurt er echt? Waarom vinden kinderen op deze leeftijd dit proces niet zo leuk? Hoe verhoudt dit zich tot wat en wanneer moet het kind zich niet kleden?

Mogelijke redenen waarom het kind zich niet wil kleden:

Als het kind een jaar of twee is.

Heel begrijpelijke verklaringen voor dergelijk gedrag van zeer kleine en nog niet onafhankelijke kinderen op de leeftijd van 1 - 2 jaar kunnen zijn dat de kleding het eenvoudigweg belemmert. Hij is ongemakkelijk en niet comfortabel. Hij voelt een gevoel van stijfheid, nabijheid en onnatuurlijkheid van zijn eigen lichaam. Uiteindelijk is het aankleden zelf geen prettige procedure. Vooral wanneer ouders onhandig zijn en vaak haast hebben, proberen ze hun armen en benen in strakke kleding te duwen die bewegingen belemmeren. Bovendien leidt het proces van dressing af van interessante activiteiten en impliceert dat je een tijdje stil moet blijven staan, niet beweegt en automatisch het commando van de moeder moet uitvoeren. En als je, eerlijk gezegd, onthoud hoe vaak ouders hun stem verheffen, hoe ze nerveus worden, hun kinderen haasten, gillen en God verhoede, hun handen opheft en geweld gebruikt? Om aan een 2-jarig kind uit te leggen dat het buiten koud is en hij kan bevriezen - het vooruitzicht is niet de beste. Straffen en bedreigen, net als bedelen en vragen, is ook geen optie. Wat te doen als het kind zich niet wil kleden?

Wat te doen

Allereerst moet je onthouden dat je onder geen enkele omstandigheid je geduld kunt verliezen! Je moet altijd rustig en in balans zijn. Bovendien moet u vertrouwen hebben in hun acties en in hun juistheid. Wat zal er gebeuren als je, als je naar je zoon of dochter gaat met kleren, denkt dat hij nu wegrent, hysterie en huilen? Natuurlijk, het zij zo! Je programmeert bewust van tevoren evenementen. Daarom, in volledige gemoedsrust en vertrouwen, terwijl het kind zijn werk doet: spelen of een cartoon bekijken, dingen voor hem verzamelen, jezelf aankleden en pas dan, langzaam, zonder op jezelf te focussen, het gaan dragen. Als het kind het niet druk heeft, leen het dan zelf - vertel een sprookje of lees een gedicht. Speel games - taarten, die in grote aantallen op internet te vinden zijn, of zing een liedje. Leid hem op de een of andere manier af en zoals gewenst.

Als uw kind zich niet wil kleden, vermijd indien mogelijk blouses met een smalle hals en strakke mouwen, evenals coltruien. Draag een hoed op het allerlaatste moment. Over het algemeen veroorzaakt alles dat verband houdt met het hoofd een storm van protesten en verontwaardiging bij kleine kinderen. Op het moment van aankleden boven zijn hoofd - spelletjes spelen - verstoppertje, zoals "Ku-ku." Gebruik je fantasie, denk aan iets interessants, speel met het kind. Zelfs als niet alles meteen werkt, wees geduldig. Ondanks alles, blijf kalm en welwillend. Per slot van rekening is 10 minuten geduld beter dan driftbuien van 2 uur.

Als het kind ouder is dan 2 jaar.

De eenvoudigste verklaring voor de terughoudendheid van een ouder kind om zich te kleden, kan het feit zijn dat hij eenvoudigweg niet weet hoe hij dit moet doen. Soms is het voor ouders gemakkelijker om het kind zelf te kleden. Maar dan is er een moment, en vaak gebeurt het plotseling, wanneer mama of papa beginnen te praten over de ontwikkeling van onafhankelijkheid van hun nakomelingen en een snelle, onafhankelijke manier van aankleden van hem eisen. De harde eisen die de kleine man heeft gesteld, kunnen een gevoel van angst, onzekerheid en opwinding teweegbrengen. In zo'n situatie verliest de baby volledig allerlei mogelijkheden om iets te doen, hij is depressief, bang, verward en begrijpt absoluut niet hoe en wat hij moet dragen.

De volgende redenen zijn ook heel duidelijk: onwil om naar de kleuterklas, naar de polikliniek te gaan of iemand te bezoeken. Of, integendeel, hij wil het ook, en het proces van aankleden vertraagt ​​alleen maar het langverwachte moment. Maar wat te doen als er geen voor de hand liggende en begrijpelijke redenen zijn, maar toch, het kind houdt niet van kleden?

Het blijkt dat in de meeste van deze gevallen de oorzaak van het probleem van niet-aankleden van kleding veel dieper is dan we denken. Kinderpsychologen zeggen met één stem, als een kind zich niet wil kleden - de reden hiervoor kan een crisis zijn. Namelijk, de "crisis van onafhankelijkheid", die zich op verschillende manieren afspeelt, maar absoluut alle kinderen treft. Hier hebben we het over voorschoolse kinderen die zichzelf kunnen aankleden, die alles begrijpen wat ze worden verteld en die zich bewust zijn van wat ze doen. Koppigheid en soms agressie bij dergelijke kinderen kan optreden als een proces van het opbouwen van relaties met de buitenwereld en de mensen om hen heen. Het kind wil zijn onafhankelijkheid voelen en het recht hebben om te kiezen. En het is absoluut natuurlijk en normaal. Ouders spelen in dit geval de rol van een bepaald irriterend middel, dat niet alleen zo'n mogelijkheid biedt, maar ook dwingt, iets oplegt dat ze zelf willen doen. Er is een zogenaamde machtsstrijd. Ongehoorzaamheid en onwil om zich in dit geval te kleden, drukt een poging uit om hun eigen positie te verdedigen. Als dit niet lukt, als het geschreeuw en de ontsnapping niet helpen, en de volwassene zijn zaak met irritatie en kracht verdedigt, begint het kind te huilen. De herhaling van dergelijke confrontaties tussen kind en volwassenen leidt niet tot iets goeds. Dergelijk gedrag veroorzaakt een schending van de mentale toestand van een klein persoon. Geleidelijk aan heeft hij angsten, agressie en zelfs depressiviteit.

In een situatie waarin het kind zich niet bewust kleden, moet de volwassene stoppen, afstand nemen van wat er gebeurt en, als van buitenaf, kijken, de situatie beoordelen en rustig beginnen te handelen, zonder te bezwijken voor kinderachtige provocaties of zijn eigen paniek.

Kinderen zijn dezelfde mensen als volwassenen, ze hebben ook hun eigen hobby's, verlangens en voorkeuren, die moeten worden overwogen en, indien nodig, onopvallend en onmerkbaar corrigeren. Daarom is het noodzakelijk om hen het recht te geven om te kiezen en het recht om te handelen. U kunt bijvoorbeeld voorgeselecteerde items aanbieden voor aankleding, het kind laten beslissen wat hij gaat dragen. U kunt vragen om een ​​jas mee te nemen of uzelf een hoed te laten dragen, vragen welke voet u voor het eerst draagt ​​of het recht hebt om te kiezen tussen handschoenen en wanten. Door deze kleine dingen kan het kind het belang ervan voelen.

Het is moeilijk voor een kind om van het ene geval naar het andere over te schakelen. Praat hem daarom van tevoren voordat je je gaat kleden. Zeg dat je na 10 minuten naar buiten moet gaan. Tegelijkertijd is het noodzakelijk om het kind het horloge te laten zien en uit te leggen hoe ze werken, omdat kinderen niet het concept van tijd hebben. Je kunt demonstratief dingen beginnen te verzamelen zodat het kind dit ziet en moreel klaar is om te kleden. Nog beter, bereid zijn dingen van tevoren voor. En bij de keuze van de dingen moet hij zelf meedoen.

Ieder kind wil zich niet kleden, omdat het niet interessant en nogal saai is. Maak het onaangenaam voor hem leuk en opwindend. Spellen, telwoorden, pasteien, sprookjes, verhalen - zulke dingen helpen altijd goed in alle situaties.

Alle kinderen willen als iemand zijn: of het nu een stripfiguur is of een buurman van een brandweerman - het maakt niet uit, het belangrijkste is dat het kind begrijpt dat hij zich snel verkleedde als zijn held. In geen geval is het in deze situatie echter onmogelijk om hem te vergelijken met iemand vanuit een negatief oogpunt. Het moet niet slechter zijn dan iemand, maar beter of bijna hetzelfde. Houd tegelijkertijd altijd rekening met positieve feedback. De positieve emotionele component is het belangrijkste ding dat in relaties met kinderen moet zijn, niet alleen op het moment van aankleden, maar altijd. Hij moet zaken doen, niet met een stok, maar met plezier, met verlangen en met vreugde.

Als een kind zich niet wil kleden, vergeet dan niet dat het aankleden zelf slechts een speciaal geval is uit het leven van een kleine man. Als voor jou deze 5 minuten durende kreten tijdens het aankleden een kleinigheid zijn die je kunt verdragen door de wil van het kind met geweld te breken, dan is het voor hem een ​​heel leven. Jouw en zijn gedrag op dit moment, het kind, zonder aarzeling, projecten over zijn hele leven en over relaties met anderen. Deze 5 minuten kunnen zijn gedragsnorm worden in alle levenssituaties. Daarom mag je in geen geval geweld gebruiken, schreeuwen, ultimatums plaatsen of een kind bedreigen. Het is noodzakelijk om geduldig en met liefde te handelen. En ook, je moet altijd onthouden dat er voor je geen vreemd en vreselijk monster is, en je eigen en langverwachte kind, de beste en de beste!

7 slimme tips voor ouders van wie het kind zich niet wil kleden

1. Wees maximaal geduldig en blijf kalm. Adem in en adem uit en ga even weg uit de situatie. Herinner wat gewoonlijk aan gedrag voorafgaat wanneer een kind zich niet wil kleden. Vergeet niet dat kinderen gewoon niets doen. Kinderen worden door hen geïnterpreteerd als een weerspiegeling van uw gedrag.

2. Bedreig het kind niet met verboden cartoons bekijken of snoep en speelgoed kopen. Zo'n moeilijke positie kan maar een paar keer werken, en dan zal je het kind alleen tegen jezelf keren en bovendien zijn teleurstelling in jou krijgen.

3. Geef uw kind de keuze uit kledingwat hij leuk vindt. Natuurlijk kan de baby de zomerversie leuk vinden, en op straat in december. Hier kun je de truc toepassen. Bereid 2-3 opties van tevoren voor naar eigen goeddunken (maar niet meer) en laat ze de gewenste kiezen. Hierdoor kan hij zich zinvol, onafhankelijk en 'volwassen' voelen.

4. Roep de ontvangst op van het "wisselen" van de aandacht van het kind. Stel je voor dressing is een spel. In een situatie waarin het kind zich niet wil kleden, probeer hem dan in het spel te interesseren. Je kunt zelfs zeggen dat de behoefte om te kleden en te gaan niet meer is en je zult spelen. Nadat hij een script heeft bedacht op basis van zijn favoriete tekenfilms, zal hij er gemakkelijk bij betrokken raken en je zelfs aanbieden je aan te kleden en naar buiten te gaan om de hoofdpersoon te redden van de onvermijdelijke dood. Perfect voor deze personages uit de animatieserie over Dasha-reiziger en haar broer Diego.

5. Creëer een specifiek verbandritueel. Zodat het kind het elke keer als een nieuw avontuur waarneemt. En spreek de uitdrukking niet uit: "Laten we ons kleden!", "We moeten dringend uitgaan", enz. Deze zinnen klinken altijd onheilspellend voor kinderen. Het is beter om ze te vermijden en je niet op deze aandacht te concentreren.

6. Beloon het kind altijd met lof. Lof voor het feit dat hij zelf een hoed of laarzen aantrok. Dat hij dit keer beter deed en wat een fijne kerel hij is. Vergelijk zijn eigen gedrag door een vergelijkingslijn met zichzelf te trekken, zonder het te vergelijken met andere kinderen of een broer / zus.

7. Zorg dat je het initiatief van je kind aanmoedigt. en haast je niet als hij iets langzaam doet. Zoveel ouders hun baby niet willen helpen, maar hij moet zichzelf leren kleden en deze zelfzorgervaring met 5-6 jaar consolideren.

Vergeet niet dat elk probleem als een puzzel in kleine stukjes kan worden ontbonden en de juiste afbeelding kan vormen. We zijn er diep van overtuigd dat kinderen zelden iets doen met opzet of uit wrok (zoals het soms lijkt voor volwassenen), ze kopiëren gewoon het gedrag van hun dierbaren en verdedigen hun onafhankelijkheid en onafhankelijkheid. En de belangrijkste autoriteit voor een kind zijn zijn ouders, hij neemt een voorbeeld van hen, wacht op ondersteuning en zoekt beoordeling.

Bespreek daarom, voordat u klagen over het gedrag van uw kind, vaak wat u in een bepaalde situatie misschien hebt gemist. Tenslotte hebben wij, ouders, vaak geen tijd vanwege werk en zorgen om de vele kleine dingen op te merken die onze kinderen heel precies volgen als de meest strikte inspecteurs.

Ouderschap is een grote klus en wordt betaald door het meest waardevolle ding in de wereld - de liefde van onze kinderen. En de ideale ouder is een "teddybeer met een stalen skelet".

Corrigeer de situatie wanneer het kind zich niet wil kleden, help de juiste benadering van het kind en het geïnformeerde ouderschap!

Bekijk de video: Verleidsters verkopen kleding: 'Deze mag je niet filmen!' (September 2020).

Pin
Send
Share
Send
Send

lehighvalleylittleones-com