Vrouwentips

De basis voor het omgaan met zakgeld voor kinderen: belangrijke regels

Pin
Send
Share
Send
Send


We leven in een wereld waarin iedereen wordt geregeerd door geld. Ze zijn een integraal onderdeel van onze samenleving. Daarom hebben vroeg of laat alle ouders een vraag: hoe leg je een kind uit wat geld is en hoe leer je hem hoe je daarmee omgaat?

Dit laatste lijkt misschien een moeilijke opgave, maar in werkelijkheid niet. Hier, net als bij de ontwikkeling van elke vaardigheid, heb je je eigen aanpak en een algoritme van acties nodig die de kleintje helpen een nieuw concept voor hem onder de knie te krijgen - geld.

Dus waar te beginnen?

De eerste vraag die ouders vaak stellen, is wanneer moet u uw kind leren omgaan met geld?

Hoe eerder u uw baby met geld introduceert, hoe sneller hij leert hoe hij ermee om moet gaan. Maar er moet aan worden herinnerd dat een kind van twee jaar niet kan begrijpen waarom deze stukjes papier en munten nodig zijn. Daarom is de eerste kennismaking van de baby met geld het beste om te beginnen met 3-4 jaar.

Op deze leeftijd begrijpen kinderen al wat ruilen is, omdat ze zelf meer dan eens speelgoed in de zandbak hebben uitgewisseld met andere kinderen, dus ouders die dit voorbeeld gebruiken, kunnen hen uitleggen dat geld kan worden ingewisseld voor verschillende goederen.

En om het kind snel nieuwe informatie voor hem te laten leren, moet je hem vaker naar de winkel brengen, zodat hij kan zien hoe papa en mama geld ruilen voor snoep en andere goederen. Het zou nog beter zijn als de volwassenen hun kruimels de mogelijkheid geven om de kassier zelf te geven. Zo onthoudt hij snel waarom je geld nodig hebt.

Zodra uw baby de eerste beginselen van de rekenkunde krijgt, kunt u hem vragen om te berekenen hoeveel geld nodig is om brood of andere producten te kopen. Trouwens, kinderen beheersen sneller optellen en aftrekken tijdens het tellen van munten en papieren rekeningen.

Wanneer kun je een kind zijn eigen geld laten besteden?

Kinderen van 5-6 jaar kunnen al vertrouwd worden om zelf iets te kopen. Geef om te beginnen het bedrag onder de berekening zodat uw baby de verandering niet hoeft te tellen en zorg ervoor dat u van de zijkant volgt hoe hij de aankoop doet.

Het is belangrijk om te onthouden dat dit voor sommige kinderen vanwege de aard van hun aard een stressvolle situatie kan worden, dus je moet je baby niet dwingen om iets te kopen als hij het niet wil doen.

Breng het kind vaak naar de winkel. Laat hem zien hoeveel het kost, zodat hij kan navigeren in wat meer kost en wat goedkoper is. Zorg ervoor dat je een kleine workout met hem doorbrengt, bijvoorbeeld naar een product gaat en het kind op het prijskaartje wijst, vraag hem of er genoeg van dat en dat bedrag is om het te kopen.

Verklaar aan uw karapuz welke producten in de categorie basisbehoeften vallen, bijvoorbeeld voedsel, en die te koop zijn als er extra geld is.

Het zal ook helpen de onbedwingbare "eetlust" van ondeugende kinderen te beteugelen, omdat ze zullen begrijpen dat ouders soms simpelweg niet genoeg geld hebben voor een ander speeltje.

Nadat je ervoor hebt gezorgd dat je kind weet waarom ze geld nodig hebben en wat ze moeten uitgeven, kun je hem een ​​bepaald bedrag geven dat hij naar eigen goeddunken kan gebruiken. Dit bedrag moet minimaal zijn, zodat hij het onmiddellijk kan uitgeven, bijvoorbeeld om een ​​reep of een klein stuk speelgoed te kopen.

Wanneer moet ik regelmatig geld gaan geven?

Een dergelijke behoefte ontstaat wanneer het kind naar school gaat, d.w.z. op de leeftijd van 6-7 jaar.

Er zijn bepaalde regels waar ouders zich aan zouden moeten houden bij het uitgeven van zakgeld.

Om te beginnen moet uw eerste nivelleermachine een bepaald bedrag voor een dag uitkeren zodat hij zichzelf een schoolontbijt kan kopen. Zodra hij heeft geleerd om met dit geld om te gaan, kunt u de uitgiftedatum verlengen, bijvoorbeeld twee tot drie dagen geld geven en een week eerder. Het kind leert dus berekenen hoeveel hij elke dag kan uitgeven. Bovendien kun je na verloop van tijd beginnen geld te geven met een marge.

Het betekent iets meer dan het bedrag dat een dag nodig is. Dit geeft je student de mogelijkheid om geld te besparen om te kopen wat hij wil, en tegelijkertijd hoeft hij niet te sparen op schoollunches en zijn gezondheid te schaden. Kinderen verzamelen over het algemeen het benodigde bedrag voor 2-3 weken, omdat het op die leeftijd meestal hun wens is om nog een stuk speelgoed te kopen.

Kinderen van 10 tot 11 jaar kunnen zakgeld uitgeven voor de hele maand. Maar er moet duidelijk worden gemaakt dat er geen extra toeslagen zullen zijn als ze het bedrag dat ze van tevoren hebben gekregen niet berekenen en uitgeven.

Maar om ze niet te verlaten zonder schoollunches, kun je een bepaald bedrag geven als vooruitbetaling voor de volgende maand. Kinderen moeten begrijpen dat hun ouders eindeloze geldreserves hebben en dat ze moeten leren hoe ze het geld dat ze krijgen goed kunnen verdelen.

Je kunt ze aanbieden om alle uitgaven in een notitieboek op te schrijven, zodat ze aan het einde van elke week al hun uitgaven kunnen berekenen en hoeveel ze hebben kunnen sparen voor het ding dat ze leuk vonden. Bovendien geeft het kinderen de gelegenheid om te beoordelen of ze geld correct besteden. Immers, het kopen van extra chocolade of schadelijke chips vervreemdt ze zelfs verder van de gewenste aankoop. Op deze manier leren ze bovendien hun uitgaven te plannen.

Het is belangrijk om de kinderen uit te leggen waar het geld vandaan komt in het gezin, en dat om het te ontvangen, je het eerst moet verdienen, omdat de meeste moderne kinderen geloven dat de bovenliggende portemonnee bodemloos is. Dat is de reden waarom onaangename incidenten gebeuren wanneer een kind voor iedereen een driftbui krijgt omdat ouders hem geen ander speeltje willen kopen.

Om dit te voorkomen, geef hem een ​​duidelijk voorbeeld van wat het verdienen van geld is. Laat hem wekelijks huishoudelijk werk doen, bijvoorbeeld de vuilnis buitenhalen, de vloer vegen, enz., En aan het eind van de week betalen voor zijn werk, natuurlijk, binnen redelijke grenzen.

Op deze manier laat je niet alleen zien waarvoor het geld wordt betaald, maar kun je ook het respect van een kind voor hen koesteren. Maar het is beter om niet te betalen voor goede cijfers, omdat dit het tegenovergestelde effect kan hebben, en je kind zal er alles aan doen om een ​​gewaardeerde rang te krijgen op eerlijke en oneerlijke manieren, maar zijn doel zal zijn om geld te krijgen, geen kennis.

Elke zes maanden kun je kinderen een heel groot bedrag geven in de vorm van een beloning voor iets of gewoon als een geschenk, maar het bedrag mag de zakuitgaven niet langer dan 6 maanden bedragen. Dit zal hen helpen om meer zelfvertrouwen te krijgen, omdat ze de mogelijkheid hebben om iets substantieels te kopen zonder de noodzaak van constante besparingen.

Kinderen moeten in staat zijn om geld correct af te handelen, omdat je in deze tijd eenvoudigweg niet zonder deze vaardigheid kunt. We hopen dat ons advies u zal helpen uw baby te leren hoe u geld kunt uitgeven.

Uitgiften van zakgeld

  1. Aanbevelingen van psychologen - voor de schoolleeftijd moet een kind geen geld beheren - pas vanaf deze periode zijn kinderen klaar om de verantwoordelijkheid te nemen.
  2. De hoeveelheid zakgeld voor het kind moet van tevoren worden bepaald, rekening houdend met het gezinsinkomen, de leeftijd van het kind en het doel van de uitgaven. Het zou correct zijn als u dit moment bespreekt met alle leden van de familieraad, inclusief het kind.
  3. De wijze van uitgeven van geld - een belangrijk punt. Verdien geld op een gewone dag, in het midden van de week is dit noodzakelijk om ervoor te zorgen dat het geld van het kind niet wordt geassocieerd met succes op school (met een samenvatting van schoolresultaten, wekelijks gedrag, enz.). Voor kinderen van de basisschoolleeftijd, eenmaal per week geld uitgeven. Voor oudere kinderen - een keer per maand.
  4. Het is noodzakelijk om de richting van het door het kind bestede geld te controleren - vraag dagelijks wat hij heeft gegeten, wat hij heeft gekocht enzovoort. Het is beter om dit in detail te doen, want dan zullen kinderen niet snel in staat zijn om met opties voor excuses voor misleiding te komen. Dit is nodig om ervoor te zorgen dat het geld niet wordt uitgegeven aan alcohol, tabak en andere schadelijke misselijkheid.
  5. Geld mag geen middel tot beïnvloeding zijn. Studeren en huiswerk is de verantwoordelijkheid van het kind, daarom mag het kind niet worden gepromoveerd of bestraft met zakgeld. De hoeveelheid zakgeld mag niet afhangen van de stemming van de ouders, het gedrag van het kind, zijn succes op school, enzovoort. Voor overtreding van discipline en andere momenten, zou er een straf moeten zijn die niet gerelateerd is aan geld.
  6. Geef geen geld op dat het overeengekomen bedrag overschrijdt.

De grond van financiële educatie - we leren kinderen om verstandig met geld om te gaan

  1. Adviseer niet obsessief en gooi het geld van het kind niet weg. Geef hem bij het geven van geld aan de kinderen een keer per week of een maand aan dat dit bedrag gedurende de volledige opgegeven periode moet worden "uitgerekt". En niet langer naar de situatie gaan, zelfs als de jongen het allemaal binnen een paar dagen heeft uitgegeven. Hij moet zelfstandig leren hoe je erover moet beschikken, en in het geval van onnadenkende besteding, deze ervaring overdragen aan zichzelf tot het volgende "salaris".
  2. Als de eerste alinea van het kind slecht is (hij probeert de financiën verstandig te beheren, maar hij faalt en wanneer de eerste euforie voorbijgaat en de eerste paar "salarissen" worden gedachteloos besteed), laat hem dan elke verspilling noteren in een notitieblok of notitieblok om te zien waar het geld naartoe gaat.
  3. Zodat kinderen het belang, de betekenis en de waarde van geld begrijpen, hen vertrouwen met kleine aankopen. Laat uw kind iets belangrijks uit zijn zakgeld betalen, maar niet duur. Het kind koopt een pad voor zichzelf, bijvoorbeeld een kantoor, enz.
  4. Na verloop van tijd moet je het bedrag aan zakgeld voor het kind verhogen naarmate hij ouder wordt, omdat zijn behoeften zullen toenemen (maar het is belangrijk om elke keer de reden voor de toename en de tijd tussen de uitbetalingen te specificeren). Dus u leert uw kind verstandig om te gaan met financiën, besteedt ze niet alleen aan uw entertainment, snoep en speelgoed, maar betaalt ook reiskosten, ontbijt op school, film- en concertkaartjes, voorziet uzelf van kantoor en boeken, koopt geschenken voor vrienden, enz. . Het is erg belangrijk, want op deze manier leert het kind de uitgaven redelijkerwijs te benaderen.

Veiligheidsregels

Geld voor zakuitgaven is niet alleen onafhankelijkheid en een zekere onafhankelijkheid, en niet alleen de mogelijkheid om iets te kopen. Het is ook een verantwoordelijkheid en een gevaar verbonden aan het dragen en bewaren ervan. Geld kan verloren gaan, ze kunnen worden weggenomen of gestolen. Zodat het kind zulke momenten niet heeft, vertel hem over de volgende regels:

Gepersonaliseerde videogroet van de kerstman

  1. Je kunt geen geld laten zien aan vreemden (kinderen of volwassenen) om op te scheppen over hun geld.
  2. Het is beter om op een bepaalde plaats geld te houden (spaarvarken), je moet niet al je spaargeld bij je hebben, je moet geen geld meenemen voor lopende uitgaven of ze achterlaten in je jas (koop een portemonnee voor je kind).
  3. Waarschuw uw kind dat als zij hem bedreigen en geld van hem vragen (onbekende kinderen of volwassenen), hem dan zonder weerstand weggeven. De gezondheid en het leven van een kind is veel duurder dan sommige rekeningen. Waarom zijn er duurder - het is van onschatbare waarde.
  4. Herinner het kind er ook aan dat je absoluut geen geld van onbekende volwassenen kunt lenen of het jouwe kunt geven in ruil voor een belofte om binnenkort te geven.

Vergeet niet dat het geld voor de zakuitgaven van het kind de mogelijkheid is dat hij leert om erover te beschikken. Zodat hij in staat zal zijn om kennis te maken met de waarde van menselijke arbeid, plannen, kosten beheersen en op een vakkundige manier omgaat met financiën.

We lezen ook:

Hoe leer je een kind om geld te beheren

Yana Vueva vertelt hoe je het kind een gevoel van budget en een gevoel van stabiliteit kunt geven, evenals het vermogen om geld te beheren en te begrijpen dat iets mogelijk is en dat iets onmogelijk is. Hoe leer je een kind om zakgeld te gebruiken?

Hallo meiden! Vandaag zal ik je vertellen hoe ik erin geslaagd ben om in vorm te komen, 20 kilo te verliezen en uiteindelijk griezelige complexen van dikke mensen kwijt te raken. Ik hoop dat de informatie nuttig voor je zal zijn!

Wil je eerst onze materialen lezen? Abonneer je op ons telegramkanaal

Eerste kennismaking

Volgens het onderzoek van het Britse agentschap Money Advise Service worden gewoonten met betrekking tot financiën gevormd tot 7 jaar. Deskundigen adviseren het starten van lessen op 4-jarige leeftijd, maar taken moeten toegankelijk zijn:

Als je een kleine jongen of dochter behandelt met koekjes, beloof dan om 1 traktatie nu of 2 later te geven. Geef zelf een oplossing, maar druk voorzichtig op de optie met verwachting - u introduceert het kind volgens de principes van langetermijnplanning.

  • Begeleid weigeringen met uitleg.

Eenmaal in de winkel smeekt een nakomeling om een ​​nieuw speeltje: een vriend op de speelplaats heeft hetzelfde! Leg uit dat er niet genoeg geld is voor alles, dus nu zul je het meest noodzakelijke kiezen. "Nee" zeggen is moeilijk, maar noodzakelijk: het kind komt erachter dat je moet wachten om te krijgen wat je wilt.

Zelfs op de leeftijd van 4 jaar zal de baby leren wat geld is en volgens welk principe het kan worden ingewisseld voor speelgoed of snoep. Mis de tijd niet, want je faciliteert verdere taken.

5-6 jaar: het is tijd om een ​​budget te plannen

Wanneer het kind 5-6 jaar oud is, ga je naar een nieuw niveau van lessen in de "economie". Om een ​​resultaat te bereiken, neemt u de volgende maatregelen:

Natuurlijk zal je je baby verwennen met cadeaus die zonder reden worden gemaakt. Maar deze verrassingen zijn vergelijkbaar met awards: hoewel ze opbeurend zijn, is een stabiele winst nodig voor het budgetteren. Kies een zaak waarvoor het kind zakgeld ontvangt en hem de kans geeft om te verdienen!

Er is geen reden om te betalen voor hulp rond het huis, maar in de overvloed aan huishoudelijke problemen vinden ouders een bezigheid die ze niet leuk vinden: als je niet wilt afwassen of de vloer vegen, zal je zoon het werk overnemen. Laat de kruimel niet goed werken - je zult de blunders corrigeren, maar het kind leert de samenhang tussen werk en inkomen te begrijpen.

  • Help plannen en opslaan.

Baby is belangrijk om te begrijpen dat hij naar eigen goeddunken over geld beschikt. Hoewel de aankoop van snoepjes of schadelijke chips met de moeder moet worden besproken, is hij vrij om zichzelf te plezieren met nieuwe stickers, albums, speelgoed. Maar na de eerste uitgave beginnen de dromen van grote aanwinsten: een fiets of een console. In dit stadium is het belangrijk om uit te leggen dat geld niet onmiddellijk moet worden uitgegeven, maar moet worden gespaard.

Neem samen twee spaarvarkens en de fondsen van de eerste gaan naar de lopende uitgaven - de aankoop van stickers of kleuringen. Maar in de 2e zullen de financiën worden gehouden die nodig zijn om het gewenste ding te verwerven. De taak van de ouders is om de realiteit van het doel te verifiëren en haar eraan te herinneren wanneer het nageslacht bezwijkt voor de verleidingen.

Als u bij het afrekenen betaalt, is het proces voor het kind duidelijk. Maar het gebruik van creditcards of bankpassen stumped: ouders tonen het magische ding, waarmee ze alles krijgen! Het principe van de baby uitleggen is niet altijd mogelijk, omdat hij geen abstracte ideeën accepteert.

Volg deze regels, en de basis voor een redelijke afhandeling van geld zal worden gelegd.

5 stappen volgens de methode van Trent Hamm

Trent Hamm, eigenaar van The Simple Dollar Financial Councils, deelde de methoden die hij gebruikte om zijn 6-jarige dochter te trainen. Misschien is de methode nuttig voor u!

Trent verbeterde de optie met 2 spaarvarkens met behulp van 3 banken: naast geld voor lopende uitgaven en besparingen, adviseert hij om te sparen voor een goed doel. Het kind leert delen met degenen die hulp nodig hebben en het opstellen van langetermijnplannen.

  1. Breng een begrijpelijk systeem tot stand.

Hamm adviseert om wekelijks zakgeld uit te geven, en het systeem moet begrijpelijk zijn. Hij laat zich leiden door het principe van "$ 1 voor 1 jaar", daarom ontvangt het meisje $ 6 per week. Geld wordt gegeven in kleinigheden om het gemakkelijker te maken om ze in spaarpotten te leggen. Dankzij het systeem weet de baby zich voor te stellen hoeveel je moet verzamelen voor een grote aankoop, maar indien nodig helpen ouderlingen om berekeningen te maken.

Hamm gaat naar de winkel en laat haar dochter elk bedrag opnemen van de bank die zegt: "Voor lopende uitgaven". Dan kiest het meisje het ding dat ze wil kopen en berekent of ze genoeg geld heeft. Omdat kinderen voor duur speelgoed zorgen, is geld meestal niet genoeg. Trent adviseert niet toe te voegen: het nageslacht zal sparen voor het ding dat hij leuk vond.

  1. Bewuste besluitvorming.

Als het meisje een stuk speelgoed ziet dat betaalbaar is, herinnert Trent zich de wens om het bedrag te verzamelen om een ​​Lego of een dure pop te kopen. Maar de uiteindelijke beslissing blijft voor de baby, dus zij leert verantwoordelijk te zijn.

Trent legt uit in een toegankelijke vorm die pappa en mamma nodig hebben om te werken, door familie te voorzien van voedsel, kleding en onderdak. Hij betoogt dat kinderen op deze leeftijd meer begrijpen dan ouders denken: als de oudere generatie geneigd is tot spontane aankopen, dan zullen de kinderen redelijkerwijs niet beschikken over hun bescheiden middelen.

Dankzij deze aanpak staat Trent niet voor de grillen van zijn dochter. Je moet tenslotte gezien hebben hoe kleine kinderen in tranen uitbarsten in de winkel en eisten een stuk speelgoed te kopen! Het is mogelijk dat je nakomelingen scènes hebben geënsceneerd, maar ongehoorzaamheid is niet gerelateerd aan slecht humeur: ze zien geen andere manier om het gewenste ding te krijgen. Leg uit dat je spaart voor een speeltje en dat uitstapjes naar de supermarkt niet gepaard gaan met verdriet.

Hoe leer je een kind omgaan met geld in de puberteit

Als het kind 12 jaar oud is, is het klaar voor een nieuw verantwoordelijkheidsniveau. Tijdens deze periode gedragen de nakomelingen zich als volgt:

  • tonen een groot verlangen naar onafhankelijkheid,
  • выражают недовольство материальным положением,
  • могут просить взаймы у друзей без ведома старших,
  • toon het vermogen om met abstracte concepten te werken en het standpunt van iemand anders te begrijpen,
  • beter bewust van de gevolgen van hun beslissingen.

Het is moeilijker om met 12-jarigen om te gaan dan met kinderen in de basisschoolleeftijd. Helaas is verandering niet altijd prettig, maar het blijft een deel van het leven. Jouw taak is om een ​​wijziging aan te brengen in de leeftijdsspeciteiten en om je te helpen in de nieuwe situatie te geraken.

Laat mij deelnemen aan budgettering.

Kinderen moeten weten dat gezinsbronnen niet oneindig zijn. Neem ze op in budgetteringsgesprekken: bespreek eerst wat u wilt kopen en wacht af. Moet ik meteen nieuwe video's kopen? Zijn er meer belangrijke behoeften? Laat de jongere generatie zich uitspreken, zodat ze zich verantwoordelijk voelen.

Maak je klaar, dat de tiener met een zucht zal opmerken: "En de ouders van Petr hebben hem een ​​nieuwe gameconsole aangeboden ..." Houd je zoon of dochter op de hoogte van de financiële situatie om geen verwijten te horen. Leg uit dat uitgaven worden verdeeld op basis van inkomen en belangrijke behoeften, dus u moet zich niet richten op de levensstijl van anderen.

Besteed gezinsraden in een ontspannen sfeer, zodat kinderen zeker zijn: ze zullen luisteren naar hun mening. Misschien is het de moeite waard om de dochter het ontbrekende bedrag te geven zodat ze het concert met haar vrienden kan bijwonen? Maar volgende maand zullen haar uitgaven moeten worden verminderd. Misschien vraagt ​​de zoon, sparen voor een nieuwe telefoon, om wat geld te lenen? U bent vrij om een ​​concessie te doen of aan te tonen dat niet elke wens onmiddellijk wordt vervuld: de jongen ontvangt de gadget, maar later. Het belangrijkste is dat u niet vergeet dat u met kinderen praat, niet met bankbedienden, dus hebben zij goedkeuring en verstandig advies nodig.

Bekijk je gedrag

Als het gaat om het beheren van de financiën, imiteren tieners hun ouders. Als je weet hoe je geld kunt sparen en beleggen, zal de jongere generatie graag volgen. Maar denk niet dat de wezens gewoontes niet opmerken zonder de noodzaak om leningen te nemen: met een grote kans zullen ze leren leven in schulden.

Neem de kinderen mee naar de winkel en vertel ze hoe ze een koopje kunnen doen om de basisprincipes van de juiste omgang met geld bij te brengen. Vergeet niet om ze te bellen wanneer u een spreadsheet op uw laptop opent om maandelijkse uitgaven te plannen of om te beginnen met het maken van berekeningen in een notitieboek. Tot slot, geef je zoon of dochter een lijst en stuur deze naar de dichtstbijzijnde supermarkt, met een beperkt bedrag: de waarheid, je riskeert veel snoep en chips te krijgen!

Help inzicht te krijgen in de gevolgen van het leven in schulden

Ouders maken een fout en breken de financiële discipline. Stel dat een zoon een hippe gadget bespaart, maar een paar maanden blijven totdat het doel is bereikt. Hij belooft toekomstige kosten te verminderen, dus u besluit geld te lenen. De jongen doet een aankoop, maar volgende maand mist hij het gebruikelijke entertainment. Het hart van de ouder staat niet op, je opent de portefeuille ... Maar welke conclusie zal de zoon maken?

Als je aantoont dat schulden eenvoudig worden vergeven, maak je een fout. Ten eerste, leen geen bedragen uit die een tiener niet kan terugkrijgen, omdat u zelf contractbreuk oplost. Vertel dan over je eigen ervaring met schulden en credits: leg uit dat je soms niet zonder kunt, maar de aanpak moet redelijk zijn. Zorg ervoor dat je zoon opzettelijke plannen maakt en pas dan de juiste hoeveelheid geeft.

Wat te doen als een tiener op onredelijke wijze geld uitgeeft

Wanneer je te maken hebt met een 10- of 12-jarig kind, is het gemakkelijker om het probleem op te lossen: je bent vrij om te zeggen dat het kopen van een enorme doos bonbons niet de beste manier is om het geld dat je op je verjaardag hebt gekregen, uit te geven. Hoewel je je voelt als een huistiran, zal de vraag worden opgelost. Als het gaat om een ​​15-jarige tiener, is de inzet hoger: ten eerste, hij besteedt meer, en ten tweede, de mening van vrienden is nu belangrijker dan de ouder.

Je kunt zeggen dat je huis volgens de regels moet leven, maar het is wenselijk om tactischer te handelen. Als je het niet leuk vindt dat een tiener geld uitgeeft, help hem dan een baan te vinden: op 15-jarige leeftijd kun je naast de kinderen van buren zitten, flyers uitdelen, advertenties plaatsen. Hoewel het eerste salaris wordt besteed aan entertainment, zal de telg binnenkort de resultaten van hun bevalling gaan waarderen.

Als het kind extra geld verdient, vraag hem om te helpen met de kosten. Natuurlijk hoeft een tiener geen elektriciteitsfacturen te betalen of boodschappen te doen! Maar in plaats van te vragen om geld voor het verzamelen met vrienden in een café, zal een zoon of dochter een deel van zijn eigen salaris verdelen. Dit zal helpen om de prijs van geld te realiseren, en het probleem zal worden opgelost.

In sommige gevallen is het belangrijk om ontevreden te blijven: je houdt niet van het feit dat je zoon een bezoek aan een concert of een exclusieve strip heeft gebracht, maar het is belangrijk voor tieners om hun eigen onafhankelijkheid te voelen. Geef te beschikken over verdiend naar wens, anders de prikkel om te proberen te verdwijnen.

Nu weet je hoe je een kind moet leren omgaan met geld. Het belangrijkste is om geduld en voorzichtigheid te tonen. Wees consistent, versterk de instructies met een voorbeeld en het resultaat zal geen censuur veroorzaken. Tot ziens!

Een kind leren omgaan met geld

Om een ​​echt ontwikkelende omgeving voor kinderen te creëren, moeten ouders tegelijkertijd hun vrijheid en veiligheid garanderen.

Dat zeggen psychologen. Als een kind fouten maakt, kunnen ouders hem beter helpen, niet schelden. Dit principe is van toepassing op alles wat met geld te maken heeft. Als u uw kind financiële vrijheid wilt geven, wordt de kaart van kinderen en de mobiele app, die de Raiffeisenbank heeft vrijgegeven, mogelijk. Met hen leert het kind de financiën te beheren en kunnen ouders hem onopvallend beheersen.

De kaart biedt beveiliging. Het kind hoeft geen kaart bij zich te hebben om te betalen voor aankopen, hij kan dit doen met een smartphone met de mogelijkheid van contactloze betalingen. Hiervoor hoeft hij alleen een kaart aan een speciale applicatie op de telefoon toe te voegen. Voor kinderen is dit extra leuk, maar als de zoon of dochter er de voorkeur aan geeft de kaart bij zich te houden, zal het geld niet verloren gaan, zelfs als de portefeuille verloren gaat. Ouders kunnen een limiet instellen voor uitgaven per dag, waardoor ze worden beperkt, bijvoorbeeld 200 roebel. Het kind zal dus niet meer dan dit bedrag kunnen uitgeven. U kunt de kaart ook met één keer naar de ondersteuningsdienst blokkeren en deze snel opnieuw uitgeven. By the way, voor kleine klanten in Raiffeisenbank opende een aparte regel. Het kind kan op elk moment bellen en vragen stellen over zijn kaart- of banktoepassing.

De applicatie leert je om te plannen uitgaven. In de toepassing "Raiffeisen-Start" kunt u inkomsten en uitgaven registreren en hun visuele statistieken bekijken. Dankzij dit zal het kind snel leren begrijpen hoeveel en wat kan worden besteed, om het uit te stellen aan haar gekoesterde verlangens - bijvoorbeeld een nieuwe telefoon. "Ik heb een tien jaar oude dochter en op een gegeven moment realiseerde ik me dat zakendoen op afroep niet de beste strategie is", erkent Ekaterina, 35. - Anya en ik waren het erover eens dat ik haar een maand lang 1000 roebel zou geven - en dat ze ze naar eigen goeddunken zouden beheren. Voor het eerst, in de allereerste drie dagen, besteedde ze alles aan snoep en begon ze 'supplementen' te eisen. Ik weigerde - we zijn het eens! Er zijn sindsdien zes maanden verstreken. Mijn dochter vraagt ​​niet alleen om geld, maar heeft zelfs geleerd om te sparen en geeft me soms aangename kleine dingen met het geld dat ik heb verzameld. "

De kaart met de applicatie helpt niet alleen om een ​​budget interactief te plannen voor toekomstige periodes, maar ook om de huidige uitgaven te analyseren. Ouders kunnen dankzij de flexibele instelling van limieten de eerste impulsen van een kind beperken om alles tegelijk uit te geven.

De kaart en de applicatie worden geleerd om financiële doelen te stellen en te bereiken. Elke maand wordt er een cashback aan de kaart toegevoegd - 5% van de som van alle aankopen, de maximale beloning is 200 roebel per maand. Dit geld kan direct worden besteed aan iets goedkoops, of het kan worden bespaard om iets groots te kopen dat lang aan het eind van het jaar wacht. Met de Raiffeisen-Start-app is leren opzij zetten eenvoudig. Het werd ontwikkeld met de medewerking van de bekende kinderpsycholoog Larisa Surkova, en alle functies worden maximaal aangepast aan het kind. Met de toepassing kunt u een verlanglijstje maken en regelmatig de "spaarpot" aanvullen om snel aan uw wensen te voldoen. Je kunt je eigen foto bij elke droom voegen - zoals je weet, motiveert het gevisualiseerde doel meer, en de toepassing moedigt de kleine gebruiker aan op weg naar financieel succes. Je kunt zelfs een sms sturen naar een vriend om met hem te concurreren: wie spaart sneller op het doelwit. Doel bereikt? Hoera! Laat mama en papa hierachter komen. Met hen kan het kind het nieuws met slechts een paar klikken delen.

Met kaart en applicatie kun je de behoeften van het kind beter kennen. Kinderen van 6 tot 13 jaar oud openen de kaart als een aanvulling op het account van de ouder. Tieners van 14 jaar en ouder kunnen al een apart account hebben en deze onafhankelijk beheren. Maar ongeacht leeftijd kunnen pappa en mama de benodigde bedragen gemakkelijk naar de kaart overboeken, een sms ontvangen over onkosten en de volledige afrekening in hun online bank voor een kinderkaart bekijken. Aan de ene kant zal dit het kind in staat stellen om zachtjes de baas te zijn, uit te leggen wat uitgaven misschien overbodig zijn en hoe snel te sparen voor de begeerte. Aan de andere kant tonen ze zijn interesses en voorkeuren. Voor opvoeding of voor ideeën over het geschenk voor de vakantie is absoluut niet overbodig. En als het kind toegang opent tot zijn accumulatieve doelen in de Raiffeisen-Start-toepassing, zullen de ouders de prioriteiten van hun kinderen begrijpen.

Trouwens, de kaart heeft nog een leuke bonus: met het ontwerp kan het kind beslissen welke van de 2 ontwerpen hij het leukst vindt - met kleurgraffiti of een modieuze hond. Haar bril is bedekt met fluorescerend materiaal, dus de kaart is gemakkelijk te vinden, zelfs in het donker. De app "Raiffeisen-Start" is niet minder helder en gemakkelijk. Het is de manier waarop de kinderen het zelf zouden willen zien: ze werden aangeboden om de eerste versie te testen en na de focusgroepen hebben de ontwikkelaars correcties aangebracht. Het resultaat was een programma dat alles bevat wat je nodig hebt en er is niets overbodigs. Het is heel gemakkelijk en aangenaam in gebruik en dit is een belangrijke voorwaarde voor het vormen van een goede gewoonte.

Welke eigenschappen bepalen het succes van het kind in de toekomst

Om een ​​kind rationeel geld te laten beheren en succesvol te zijn in de volwassenheid, is het nodig om hem vanaf jonge leeftijd twee waardevolle eigenschappen bij te brengen: het vermogen om onmiddellijke verlangens te overwinnen omwille van grotere beloningen in de toekomst en het vermogen om onafhankelijk te handelen. Laten we deze kwaliteiten in meer detail bekijken.

Uitgestelde beloning

Vertraagde beloning is het vermogen om te gaan met kortstondige genoegens en te wachten op een uitgestelde beloning.

In het beroemde Stanford marshmallow-experiment, cognitieve en aandachtmechanismen in plaats van uitstel van bevrediging. ze kregen een keuze: om nu een kleine beloning te krijgen of een grotere beloning in een korte periode.

De onderzoekers volgden de kinderen tot de adolescentie en ontdekten dat kinderen die langer in het experiment konden wachten meer succes hadden op latere leeftijd. Dit heeft aangetoond dat het vermogen om te wachten op een beloning een belangrijke rol speelt bij het handhaven van de gezondheid, het bereiken van succes en welzijn.

onafhankelijkheid

Deze kwaliteit biedt een gevoel van zelfbeheersing en het vermogen om onafhankelijk van andere mensen een oordeel te vellen. Na verloop van tijd begint een kind onafhankelijk te worden, probeert het zichzelf van zijn ouders te scheiden en onafhankelijk te handelen.

Het is belangrijk om het verlangen van het kind naar onafhankelijkheid niet te onderdrukken, maar om het onderweg te ondersteunen en te sturen. Kinderen die leren vrij te zijn, bepaalde stadia door te gaan, groeien uit tot succesvolle en productieve mensen.

Hieronder presenteren we verschillende manieren om deze twee kwaliteiten geleidelijk in te prenten tot een kind - onafhankelijkheid en het vermogen om kortstondige geneugten te weigeren - eerst door middel van spelletjes en sprookjes, en vervolgens met behulp van bepaalde regels en adviezen.

Hoe de behandeling van geld op verschillende leeftijden te leren

Omdat de ontwikkeling van kinderen geleidelijk plaatsvindt en op elke leeftijdscategorie, zijn eigen maatregelen en manieren van leren nodig, overwegen we verschillende perioden:

  • voorschoolse leeftijd (3-7 jaar),
  • lagere school (7-11 jaar),
  • tiener (11-14 jaar oud),
  • vroege adolescentie (14-18 jaar oud).

Verder zullen we vertellen hoe kinderen te leren:

  • onderscheid je behoeften van verlangens,
  • om je geld verstandig te beheren
  • niet alleen om te nemen, maar ook om te geven.

Voorschoolse leeftijd (3-7 jaar)

Hoewel peuterkinderen hun spontane gedrag niet erg goed beheersen, kun je ze toch leren om wilskracht uit te oefenen. De hieronder beschreven spellen helpen hen te leren wachten op een openstaande prijs.

In dit stadium van ontwikkeling beginnen kinderen hun onafhankelijkheid te testen, ouders horen vaak het veeleisende "ikzelf!" Wanneer zij hun gebruikelijke acties voor hen proberen uit te voeren. Laat ze de grenzen van hun mogelijkheden controleren, terwijl ze ondersteunen en leiden. De onderstaande strategieën helpen kinderen een keuze te maken.

Onderscheid behoeften van verlangens

1. Speel "Ik wil en nodig hebben." De essentie van het spel is om te onderscheiden wat je wilt en wat er moet gebeuren. Stel vragen in de geest van: "Heb je avondeten - wil je het of heb je het nodig?" Je kunt dit spel spelen telkens wanneer een kind om iets vraagt: een cartoon aanzetten, een wandeling maken.

2. Speel "Nu minder of meer". Wanneer een kind ergens in een winkel om vraagt, probeer hem dan een keuze: koop nu een klein speeltje of snoepje of wacht tot morgen of het weekend en krijg iets wenselijker en waardevoller. Als het kind hiermee instemt, houd dan altijd de belofte.

3. Vertel uw kind een sprookje waarin het probleem te wijten was aan het feit dat de held haast had. Bijvoorbeeld, toen Ivan Tsarevich de huid van de Frog Princess verbrandde, in plaats van te wachten tot de hekserij voorbij zou gaan en zij voor altijd de prinses zou worden. Je kunt je eigen sprookje verzinnen waarin een jongen of een meisje zich haastte om een ​​prijs te krijgen, dus ze ontvingen veel minder dan ze konden.

Geld verstandig uitgeven

1. Laat uw kind zien wat u kunt besparen voor wat plezier. Je kunt hem bijvoorbeeld een paar dagen verschillende roebels geven en als het benodigde bedrag is verzameld, ga dan naar de winkel en koop samen wat hij wil.

2. Wanneer u betaalt met een kaart, inclusief een creditcard, moet u uw kind vertellen waar u geld aan uitgeeft. Hij zou moeten weten dat je met geld betaalt voor alles wat je koopt, en niet een soort magische substantie gebruikt die uit het niets wordt gehaald, daarom heeft het geen waarde.

3. Speel de winkel. Maak contant geld van schroot dingen, zet de goederen en prijskaartjes op stukjes papier. Geef het kind een bepaald bedrag. Laat hem naar je winkel gaan en wat dingen kopen. Je kunt op elk moment van rol wisselen, maar je moet de regels volgen: je kunt alleen kopen tegen de prijs die oorspronkelijk was ingesteld.

Niet alleen nemen, maar geven

1. Maak een familie spaarpot. Leer uw kind om geld te besparen, maar niet voor snel plezier, maar voor een aantal grote aankopen: kleding, een fiets, een telefoon.

2. Laat zien dat je ook je geld verdient in de spaarpot. Stel het aantal munten dat het kind elke dag in het spaarvarken gooit in en voeg vervolgens 50% van zijn investering aan het spaarvarken toe. Hij zal leren van uw voorbeeld en zien hoe geleidelijke investeringen het totaal verhogen.

3. Leer om speelgoed te geven. Vraag het kind om twee of drie van de relatief nieuwe te kiezen en presenteer ze, geef ze aan de kleuterschool of gooi ze in de container om mensen in nood te helpen.

Lagere schoolleeftijd (7-11 jaar)

In dit stadium zijn kinderen vaak gefascineerd door geld. Dit is een geweldige kans om aan een kind uit te leggen wat een bankrekening is en om zijn kennis van de wereld van geld voort te zetten.

Op dit moment ontwikkelen kinderen een gevoel van trots op hun prestaties en vaardigheden. Dit is een goed moment om loon te introduceren voor huishoudelijk werk. Het is niet nodig om het kind te betalen voor wat is opgenomen in zijn dagelijkse taken: speelgoed schoonmaken, de orde in zijn kamer herstellen, de vaat schoonmaken na een maaltijd. Je kunt echter wel wat extra werk geven: ramen wassen, een bank of tapijt schoonmaken, afwassen na een vakantie.

Adolescentie (11-14 jaar oud)

Op deze leeftijd zoeken kinderen onafhankelijkheid. Ze controleren de grenzen van hun vrijheid en gaan van kindertijd naar adolescentie. Op dit moment is het goed om de ondernemingsgeest bij kinderen wakker te maken: luister naar hun ideeën en laat ze tot leven komen.

Kinderen begrijpen wiskunde beter - je kunt nu al over interesses praten en de mechanismen van het banksysteem uitleggen. Bovendien worden ze empathischer en meer begripvol, ze beseffen dat alle gezinnen verschillende materiële mogelijkheden hebben, zodat je in je gesprek over liefdadigheid meer complexe zaken kunt aanraken.

Vroege adolescentie (14-18 jaar oud)

Dit is het tijdperk waarin een persoon niet als volwassene kan worden genoemd, maar hij begrijpt de volwassen wereld veel beter en beschouwt zichzelf al als een deel ervan.

Veel kinderen na school of zelfs op de middelbare school proberen te werken en krijgen hun eerste geld. Misschien moet je met je kind praten over geld sparen voor onderwijs.

Het is belangrijk om het kind vrijheid te geven in termen van serieuze beslissingen. Hij zal ongelijk hebben, laat hem. Het is niet jouw taak om hem tegen fouten te beschermen, maar om uit te leggen hoe je hiervan kunt leren.

Bekijk de video: Weet jij hoe je moet sparen? (September 2020).

Pin
Send
Share
Send
Send

lehighvalleylittleones-com